La UNESCO realiza un Llamado Global hacia la Transformación Digital en la Educación

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La UNESCO realiza un Llamado Global hacia la Transformación Digital en la EducaciónGermán Díaz

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Al hablar de tendencias en los futuros de la educación, un obligado referente es la UNESCO, quien junto a la OCDE, ha lanzado una nueva guía para la transformación digital de la educación a nivel mundial. Este cambio, sugieren debe contemplar tanto la inclusión como el desarrollo de competencias digitales, así como el acceso equitativo a los recursos tecnológicos.

🔍 La Brecha Digital: Un Desafío Global El informe advierte sobre un reto crucial: la desigualdad en el acceso a herramientas digitales. Según datos de la UNESCO, cerca del 50% de los estudiantes en países de ingresos bajos y medios aún no tienen acceso a internet en sus hogares, lo cual limita gravemente sus oportunidades de aprendizaje y desarrollo cuando se piensa en potenciar la educación mediante herramientas de frontera como la IA generativa que para millones de estudiantes que aún carecen de dispositivos o de una conexión de calidad, lo que termina por ampliar las brechas sociales, un fenómeno que también se observa en los contextos de ciencia abierta y alfabetización digital.

Para la UNESCO, esta situación exige un esfuerzo colectivo que involucre necesariamente alianzas entre distintos componentes de la sociedad, desde las políticas públicas, hasta el desarrollo e inversión tecnológica de empresas privadas y por supuesto que las estrategias pedagógicas innovadoras promovidas desde la academia. En un mundo donde el aprendizaje depende cada vez más de lo digital, las limitaciones de acceso a la tecnología implican un desafío no sólo técnico, sino también ético.

🚀 Hacia una Educación Inclusiva y Colaborativa El modelo pone énfasis en la "inclusión digital", con objetivos claros de capacitación tanto para estudiantes como para docentes. La pandemia evidenció la importancia y la accesibilidad de la tecnología en la educación: los sistemas que implementaron rápidamente herramientas digitales y promovieron el intercambio abierto lograron mejores resultados.

El acceso abierto y la cultura de la colaboración científica —como se ha visto en el ámbito de los preprints y los datos abiertos— son modelos replicables en educación. La transformación digital educativa puede aprender de estas prácticas, fomentando plataformas abiertas de recursos educativos abiertos, el uso compartido de contenidos y la implementación de redes de conocimiento que fortalezcan a la comunidad académica global.

🌍 Implicaciones para el Futuro El reto está en crear infraestructuras digitales que respondan a las necesidades de las generaciones futuras, integrando a todos los sectores en la construcción de una educación adaptada a la era digital. Esta visión exige no solo invertir en infraestructura, sino también repensar el enfoque del aprendizaje y el papel de los docentes, quienes necesitan desarrollar competencias digitales avanzadas y éticas para liderar este cambio.

Este modelo de la UNESCO y la OCDE es una llamada a la acción para que los países consideren la educación digital como un derecho esencial, democratizando el acceso y ofreciendo a cada individuo la oportunidad de formar parte activa de la sociedad del conocimiento. Para comenzar a implementar este modelo, los países podrían enfocarse en establecer alianzas público-privadas para expandir la infraestructura de conectividad, capacitar a los docentes en competencias digitales, y desarrollar programas de subvención para dispositivos tecnológicos destinados a estudiantes de comunidades vulnerables.

💬 ¿Qué Podemos Hacer? ¿Qué medidas podemos tomar en nuestras comunidades para cerrar la brecha digital y garantizar una educación verdaderamente inclusiva? La transformación digital en la educación requiere la colaboración de todos los actores: desde los gobiernos, la ciudadanía y la empresa privada.